As especificidades da aprendizagem das crianças de 0 a 5 anos

A orientação do trabalho de educação voltado a crianças de 0 a 5 anos tem sido foco de discussões dos profissionais que se dedicam a construir práticas significativas, que considerem a potencialidade das crianças e sua singularidade na construção de conhecimento. Organizar uma sala de referência na educação infantil que leve em consideração a qualidade das experiências a serem vividas pelas crianças, em grupo ou individualmente, de maneira autônoma ou acompanhada pelo adulto, de forma que a aprendizagem não fique vinculada exclusivamente à presença de um adulto condutor, exige pensar nas modalidades de experiências que se apresentam como boas oportunidades de investigação e pesquisa, que coloquem a criança na posição de protagonista de sua aprendizagem e que favoreçam a construção de conexões variadas. Neste grupo de estudos abordaremos as especificidades da aprendizagem das crianças de 0 a 5 anos e as modalidades de experiências que consideramos significativas para esta faixa etária, apresentados em campos organizados.