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Os bebês não utilizam palavras, mas nos falam o tempo todo.

O que entendemos do que falam os bebês? Eles querem, eles buscam, eles precisam, eles comunicam... Como organizar um espaço e um tempo para bebês é uma das searas deste grupo de estudo. A dosagem de contorno e liberdade como tecido de sustentação da prática cotidiana pedagógica com crianças de 0 a 2 anos. Por que berçário? O que é trabalhar em instituições escolares com crianças de 0 a 2 anos? Berçário tem currículo? Tem projeto pedagógico? Sabemos ou não o que os bebês querem? Pensamos em educadores que compreendam os bebês? Quais são os desafios de estudo, formação, e discussão colocados no inevitável desbravador caminho dos educadores de bebês?

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